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13.第13章 七彩铅笔

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语拼音表灵力护体光圈的弱点,分析攻破它的技巧。

    数学课除了二十以内加减法,倒是学了一些新的算式,三个算式连加和连减。李华虽然手中没有铅笔,但这些天头脑似乎茅塞顿开了一样,掌握起来也是比较容易的。

    在班级里面的时候,李华也有意无意地暴露一下自己的实力,以免总让同学瞧不起,但实力不会暴露太多,所以也不是很出众。同学们没觉得李华有什么特殊的,对此做出一副理所应当的样子,他们都觉得,李华能有此进步肯定都是用刻苦努力才换来的,天资不好,就只能靠勤奋了。

    掌握了课上教的,李华便翻起了《一年级数学教材》和《一年级语文教材》,想要看看一年级学生到底需要掌握多少东西才算是合格,才能通过考核。

    修为和考核是两码事,修为是绝对的,而考核是相对的。考核只是学校为了考察学生实力的一种方式,有些学生可能修为并没有晋升二年级,但是实力不俗,已经能够和二年级学生比肩了,这时候,学校的考核就发挥作用了,这些实力不俗的学生就会在选拔中脱颖而出,允许进入二年级学习,接受更高等的教育。

    反之,如果修为晋升到了二年级,可实力还不如一年级的学生,不足以接受更高等的教育,那么学校就会要求他继续在一年级学习,直到实力通过考核才能够进入二年级。

    这也是学校教育设计得最合理的地方,能够根据实力选拔学生,而不是仅仅凭借修为高低。这么一来,因材施教,不循规蹈矩,学校的整体实力都会得到很大的提升。

    《一年级数学教材》和《一年级语文教材》都是分为上下两册的,一年是一学期,上学期掌握上册,下学期掌握下册。

    上学期结束之后会有期中考试对学生进行考核,如果不合格的话就会被安排参加学校的补课,当然,这是需要交纳灵石作为补课费用的。合格的学生就可以放寒假了,但是需要完成花费灵石从学校买来的《寒假作业》,做不完的话就不允许开学了。

    同样,下学期结束后,也还会有暑假,和《暑假作业》。唯一不同的是,在期末考试中,如果学生考核成绩太差,可能会有被请退的风险,再也不能进入勤奋小学进行修炼了。

    李华快速地翻着教材,发现上半学期数学课的东西已经快讲了一半了,把连加和连减讲完,再学习一下五十以内加减法就可以了。语文课基本上算是讲完了,上半学期最重要的东西就是汉语拼音表。

    下半学期的数学主要是一百以内的加减法,然后是加减混合算式。语文主要是四十个基础汉字,其中就包括那天他鬼使神差地打出来的“天、地、山、川、草、木、水、火”。

    看完教材,李华下定决心要把这两本教材在半个月的时间内自学会。

    自从上次被王明剑的铅笔刀刺伤之后,李华就好像突然间开窍了一样,以前不懂的,学不会的,现在一看就明白了,连他自己都觉得很奇特。他把身体发生这种神奇改变的原因,归结到那块阿尔卑斯真知棒的功效上。于是,现在他也更迫切地要得到更多更好的丹药,来提升自己的修为和弥补先天的不足了。

    尽管李华觉得他的先天资质优化了,但他并没有偷懒,反而更加勤勤恳恳,抓紧每分每秒的时间去修炼。如此一来,修炼速度更是如日中天,快到让他自己也感到吃惊了。
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