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第九章 小学老师

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    ()    我这边讲完识字的故事后,发现老三还没有回来,“老大,用不用出去找找老三,这么久了还没回来?”

    “哎呦喂,我这一不留神,还被人惦记上了,刚刚是女鬼,现在是老幺,我有那么招大家喜欢吗?”我话音刚落,老三拎着一大堆的零食从门外走了进来。

    “我这不关心你的嘛,真是不识好人心。”我的潜台词就是狗咬吕洞宾。

    “行啦,别吵了。”老大居然装起和事佬来了。

    “除了你想我,别人就没想我啊。”老三绝对的话里有话啊,我发现老三话音刚落,王艳的脸就红了,这尼玛也太不讲究了,我费这么大劲讲故事,王艳你不说声谢谢也就罢了,居然跟老三玩暗送秋波,泥煤啊。

    “赶紧讲你的故事吧,是不是该讲你的小学啦?”老大貌似听我讲过这些个故事,于是能够马上猜到我接下来要讲什么。

    我点了点头,招呼老三坐下,继续开始讲述我的小学老师。

    “我的老师姓侯(谐音),是个四十岁左右的家庭妇女,文革后在本市永乐小学教书。此人无所谓善与恶,毕竟前世的孽因,今生的恶果罢了,兼之又是贪念过重的人;说她家庭妇女是指没任何素质和修养,地地道道一泼妇,什么话都敢往出扔,而且从事教师这个行业的人,心胸都小,素有小知识分子的称号,且堪比其他四类职业群体(会计,律师,法官,某些幼师)。长相姑且不论,至少第一眼看到她的时候,我打心里不舒服。

    我们那个时候还不像现在讲究素质教育,老师打学生是很普遍的现象,但我这个小学班主任打学生,下得那是死手。想来看起来文质彬彬的我,打起架来下手之黑,出手之重,应该是得到了这位老师的真传了。

    班里几乎每个学生都挨过打,当然这其中也包括我。打我们的理由千奇百怪,例如她今天心情不好,又或者看哪个学生不顺眼了,当然更多的时候是因为她暗示学生给她送礼,学生答应后,礼物迟迟没到位,那就是先调座位,如果还是没到位的话,就开始骂骂咧咧了,还没到位的话,那不好意思找个理由你就准备挨打吧。

    在我记忆里,下手比较重的有以下几次,一次是某赵姓男生,理由是该男生希望调座位并允诺给老师送礼,班主任满足其要求后,这个男同学答应的礼物却没到位,于是侯老师找了个上课搞小动作的理由——开打。她打人都是当着全班的面打,颇有杀鸡儆猴的感觉,用的工具是当时那种一米长的,画直线用的黄sè的教尺,打折到只剩下不到15厘米。一开始是一个教尺打,后期就是双手两根教尺哼哼哈兮地抡起来了(打折了以后捡起来,俩手双打),给那男生打得就地打滚,还不敢喊出声来,因为侯老师有个习惯,你越是求饶,她打得越顺手(现在想来超级变态啊),事后检查该同学肩膀的锁骨被打折了,肋骨也断了几根,软组织损伤的部位满身都是,最损的是都在身体上,脸和脑袋一点都看不出来。事后侯老师还假模假式的拎点东西去看了看,那学生家也是普通家庭,没有转校的实力,考虑到孩子还得继续在这儿念书的缘故,也就没追究。(小学念完,打折的教尺不下十根,拖布、扫把什么的不计其数)

    还有一次是外地某老师用我们班的学生做公开课,结果搞砸了,毕竟那时候我们都小,事先也没排练过(哪像现在啊),发言不积极,回答不准确,反正那个外地老师是给我们班主任侯老师送礼了,结果却是如此糟糕,侯老师怕人家找她秋后算账,把送的钱要回去,毕竟当初是她主动拿我们当商品卖给人家的,于是就把气撒到我们学生身上。以大扫除为由,周末把我们集合到学校,然后开始体罚学生。我记得班里只要是没举手发言的,问题回答得不好的,回答错误的,甚至发言声音小的,都被丫叫到前面(至少四十人,全班不到五十人),先从打耳光开始,然后是用脚踹,男生踹下体,女生踢肚子,最后打得顺手了,揪女生的辫子边拖边踢,掐住男生的头发往墙上使劲地磕... -->>
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